SharePoint

Вход

Похоже, в вашем браузере не включена поддержка JavaScript. Включите JavaScript и повторите попытку.

Татаринцева Ирина Валерьевна

Место работы

Информационно-методический центр отдела образования

администрации городского округа город Буй

Костромской области

Должность: методист

Стаж работы: 20 лет

Контактная информация

Телефон: (49435) 4-18-70

E-mail: tatarinceva70@mail.ru

Мой профиль

Мой блог

Персональный сайт

Блог

План работы

Июль 2025

понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота	воскресенье
30	1	2	3	4	5	6

7	8	9	10	11	12	13

14	15	16	17	18	19	20

21	22	23	24	25	26	27

28	29	30	31	1	2	3

Адреса успеха учащихся

Форма "Расчет рабочего времени"

Заявление в 1 класс

Анкета "Организация питания детей в школьной столовой"

Название опроса:	Анкета "Организация питания детей в школьной столовой"
Описание опроса:
Время создания:	08.10.2013 13:27
Число ответов:	3

Педагогические кадры

Практические задания_Татаринцева_ИВ

Модуль_5_Практическая работа_1

Комплектование_Татаринцева_ИВ

№ ОУ	Число учащихся	Дата заказа	Русский язык	Литература	Математика	Информатика	Физика	Химия	Название
1	699	17.10.2013	471	443	259	241	156	92	(без названия)
2	934	18.10.2013	769	412	383	212	193	154	(без названия)
3	691	19.10.2013	645	431	327	288	253	131	(без названия)
4	803	18.10.2013	650	348	293	169	88	75	(без названия)
5	896	20.10.2013	449	373	281	177	95	77	(без названия)
6	587	18.10.2013	340	327	218	135	95	60	(без названия)
7	962	17.10.2013	653	504	472	391	232	224	(без названия)
8	641	19.10.2013	462	328	295	249	183	138	(без названия)
9	812	17.10.2013	793	486	364	201	162	94	(без названия)
10	941	17.10.2013	506	469	443	274	207	161	(без названия)
11	822	20.10.2013	748	611	379	216	172	90	(без названия)
12	905	19.10.2013	776	657	633	609	572	361	(без названия)
13	804	17.10.2013	677	390	384	327	176	169	(без названия)
14	509	19.10.2013	291	188	99	73	46	27	(без названия)
15	958	17.10.2013	488	381	366	228	223	222	(без названия)
16	602	16.10.2013	430	225	138	116	101	70	(без названия)
17	931	18.10.2013	568	481	398	263	240	189	(без названия)
18	749	19.10.2013	561	365	298	294	238	195	(без названия)
19	639	16.10.2013	364	227	176	98	50	33	(без названия)
20	783	20.10.2013	478	244	218	170	104	53	(без названия)
21	693	20.10.2013	689	395	363	211	121	63	(без названия)
22	688	17.10.2013	374	245	230	207	135	106	(без названия)
23	884	19.10.2013	520	351	228	209	198	139	(без названия)
24	522	16.10.2013	293	256	129	90	70	50	(без названия)
25	707	18.10.2013	433	397	276	205	202	181	(без названия)
26	927	18.10.2013	516	418	389	271	175	139	(без названия)
27	749	20.10.2013	642	585	482	292	267	232	(без названия)
28	918	20.10.2013	650	627	566	337	283	277	(без названия)
29	954	20.10.2013	496	476	293	246	218	190	(без названия)
30	541	17.10.2013	470	464	435	357	250	210	(без названия)

1 - 30

Конфигурация сайта не поддерживает таблицы данных, поэтому отображается стандартное представление этого списка.

Опросник_Татаринцева_ИВ

Кем создано1	1. Какую задачу школы Вы считаете основной (главной)?	2. Как Вы оцениваете уровень обучения в школе?	3. Как Вы учитесь?	4. Как Вы оцениваете собственные успехи в учёбе?	5. Как Вы считаете, что, в основном, мешает вам учиться лучше?	6. Как Вы оцениваете коллектив своего класса и отношения в нём?	7. Охотно ли вы посещаете школу?
Михаил В. Малышев	б) нормирование общей культуры и кругозора;	а) высокий;	а) в основном на 5;	б) частично доволен;	г) отсутствие интереса к учёбе;	г) недружный (между микрогруппами возникают конфликты);	в) потому что так надо;
Михаил В. Малышев	а) прочные знания по всем предметам;	а) высокий;	г) на 3-4;	в) недоволен;	а) сложность основных предметов;	б) дружный, но в коллективе всё решает лидер (микрогруппировка);	б) зависит от настроения;
Михаил В. Малышев	в) развитие способностей ученика;	а) высокий;	в) на 4;	а) доволен вполне;	а) сложность основных предметов;	а) дружный, сплочённый;	а) охотно;
Михаил В. Малышев	а) прочные знания по всем предметам;	а) высокий;	а) в основном на 5;	а) доволен вполне;	а) сложность основных предметов;	а) дружный, сплочённый;	а) охотно;
Михаил В. Малышев	в) развитие способностей ученика;	а) высокий;	б) на 4-5;	а) доволен вполне;	а) сложность основных предметов;	д) очень недружный, у меня часто возникают проблемы в общении;	е) неохотно;
Михаил В. Малышев	в) развитие способностей ученика;	г) низкий;	в) на 4;	а) доволен вполне;	е) лень;	в) разобщенный (каждый сам по себе);	е) неохотно;
Михаил В. Малышев	а) прочные знания по всем предметам;	б) удовлетворительный;	в) на 4;	в) недоволен;	а) сложность основных предметов;	а) дружный, сплочённый;	а) охотно;
Михаил В. Малышев	в) развитие способностей ученика;	а) высокий;	б) на 4-5;	а) доволен вполне;	е) лень;	а) дружный, сплочённый;	д) заставляют родители;
Михаил В. Малышев	г) опыт общения с людьми;	а) высокий;	в) на 4;	а) доволен вполне;	г) отсутствие интереса к учёбе;	в) разобщенный (каждый сам по себе);	е) неохотно;
Михаил В. Малышев	б) нормирование общей культуры и кругозора;	а) высокий;	г) на 3-4;	а) доволен вполне;	е) лень;	в) разобщенный (каждый сам по себе);	а) охотно;
Михаил В. Малышев	б) нормирование общей культуры и кругозора;	д) затрудняюсь ответить.	а) в основном на 5;	а) доволен вполне;	б) перегрузка учебными занятиями;	б) дружный, но в коллективе всё решает лидер (микрогруппировка);	г) потому что нет больше выбора;
Михаил В. Малышев	в) развитие способностей ученика;	г) низкий;	г) на 3-4;	г) затрудняюсь ответить.	к) загруженность увлечениями вне школы;	в) разобщенный (каждый сам по себе);	б) зависит от настроения;
Махова Оксана Вениаминовна	д) подготовка и способность ориентироваться в жизни;	б) удовлетворительный;	а) в основном на 5;	а) доволен вполне;	к) загруженность увлечениями вне школы;	б) дружный, но в коллективе всё решает лидер (микрогруппировка);	б) зависит от настроения;